Как создавалось приложение?
Языковое содержание приложения
Техническая аспекты реализации проекта
Установка приложения
EXTRA
Предпосылки создания приложения
Электронное обучение представляет интегральную часть образовательного процесса и не только по английскому языку. Использование мобильных приложений является признаком внутренней трансформации форм и методов использования ЭСО в образовании. В своей повседневной жизни люди все чаще отказываются от использования стационарных компьютеров и ноутбуков в пользу устройств под управлением ОС Андроид – планшетов и мобильных телефонов. Учреждения образования стараются отвечать вызовам времени. Разработка и апробация методики создания открытых информационно–образовательных ресурсов является одним из направлений осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования, которые были определены Министерством Образования Республики Беларусь на 2020 – 2023 годы. Одним из примеров самостоятельной работы в таком направлении является создание мобильного приложения для интенсификации учебного процесса. В дальнейшем для решения тех же задач были опробованы и другие форматы — телеграм-бот и десктопные приложения для различных ОС.
Этапы создания приложения
Целью нашей работы является разработка и внедрение мобильного приложения для работы с учащимися X – XI классов.
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. обобщить теоретический материал по данной тематике;
2. определить тематику заданий, представляющих интерес для выпускников школ с учётом их потребностей (централизованное тестирование);
3. разработать мобильный учебно – методический комплекс.
В ходе мероприятий по реализации вышеуказанных задач мы использовали следующие теоретические методы исследования: анализ систем знаний, синтез, сравнение и обобщение информации, моделирование.
В работе применялись следующие эмпирические методы:
• метод отслеживания объекта, заключающийся в обследовании, изучении и
обобщении опыта по созданию электронных учебно – методических комплексов с помощью Android Studio;
• метод преобразования объекта, заключающийся в работе по разработке
электронного учебно – методического комплекса путём адаптации функции webview;
• методы – операции, которые использовались на этапе апробации разработанного курса, т.е. измерение, опрос, экспертные оценки, тестирование.
Языковой материал приложения для подготовки к ЦТ и ЦЭ
В связи с изменениями в структуре заданий централизованного тестирования (ЦТ) и экзамена (ЦЭ) по английскому языку возникла необходимость в создании второй части комплекса. Задания представлены в соответствии с обновленной структурой ЦТ/ЦЭ на момент написания статьи (май 2023):
• A 5-6 (артикли);
• А 9-12 (лексический выбор);
• А 13-14 (реплика стимул или реакция);
• B 1-4 (предлоги и фразовые глаголы);
• B 5-6 (местоимения, союзы и вспомогательные глаголы);
• B 7-10 (словообразование);
• B 11-20 (поиск лишнего слова);
• B 21-22 (слово, подходящее для двух предложений).
Для заданий старого типа (B 1-4, B 7-10, B 11-20) был проведен анализ тестов централизованного тестирования за последние 5 лет и на основе полученных данных были созданы аналогичные задания. В случае относительно новых типов заданий (B 5-6, B 21-22) предметная область была расширена, так как на данный момент не совсем понятен список слов и словосочетаний, проверяемых в этих блоках. Добавлен раздел справочных материалов по темам артикли, предлоги, словообразование и устойчивые словосочетания + словарь с типовой активной лексикой.
Технологии, использованные при создании приложения
Для осуществления разработки мобильного приложения использовалась платформа Android Studio. В качестве ключевого инструмента использовалась технология webview. Использование технологий с применением баз данных нам видится избыточным, так как в таком случае происходит необоснованное усложнение процесса разработки. Суть использования технологии webview состоит в том, что в пределах структуры самого мобильного приложения создаётся определенное количество html страниц, содержащих упражнения или справочные материалы, доступные без необходимости постоянного интернет соединения. Из-за процессов, не связанных с образованием напрямую, довольно часто материалы, размещенные непосредственно в сети интернет в определенные периоды, становятся недоступны разным категориям интернет пользователей. Интерактивные html упражнения могут быть созданы с помощью приложений типа Hot Potatoes или при помощи средств CSS (Cascading Style Sheets). Данная модель дистрибуции учебного материала принципиально снижает уровень требований, предъявляемых к потенциальным авторам мобильных приложений образовательного характера, что должно положительно сказаться на уровне вовлеченности педагогов в процесс создания образовательного контента в виде приложений на платформе Андроид.
Особенности установки мобильного приложения
Следует помнить, что оно распространяется БЕСПЛАТНО и вне системы PlayMarket, а поэтому для успешной установки приложения нужно разрешить установку из неподписанных источников. В случае затруднений с установкой ознакомьтесь с видео-инструкцией. Она откроется в новом окне. Приложение работает в ОС Андроид версии 7 и выше. Вне зависимости от выхода дополнений, последняя версия всегда будет доступна как CTCE. Последнее обновление приложения 18.01.2026 (добавлены упражнения и обновлена теоретическая часть). Лексическая база мобильного приложения отличается от материалов сайта.
Дополнительные возможности
В качестве дополнительных технических средств обучения можно предложить телеграм-бот и приложения для компьютеров под управлением ОС Windows части A+B (updated 16.08.2026). Десктопы используют wxpython (exeшник собран с nuitka и упакован в NSIS для упрощения установки и эксплуатации), бот — aiogram.
Функционально версии для десктопов и телеги идентичны. Режим «обучение» предлагает задания по порядку. Режимы «тренировка» и «экзамен» предлагают задания в случайном порядке. В режиме «повторение» вы столкнетесь с вопросами, на которые вы ранее ответили ошибочно. Если вы начнете отвечать на эти вопросы правильно, то после 3 правильных ответов они пропадут из блока ошибок. Блок «история» позволяет просмотреть те задания, в которых вы допускали ошибки. Блок «теория» является справочно-поисковой системой, на основе которой и работает механизм интервального повторения.
Десктопные приложения и телеграм-бот по содержанию не совпадают с лексической основой сайта и мобильного приложения.
В рамках эксперимента предлагаем Вашему вниманию приложение (updated 09.04.2026), созданное по мотивам темы фразовые глаголы на основе Round Up 5. Также упаковано с помощью NSIS.
N.B. Следует отметить, что при проверке программ на virustotal невозможно добиться 100% отсутствия false positive. Для душевного спокойствия используйте kaspersky online.
Если Вы используете ОС семейства Линукс, то Вы можете ознакомиться с версиями для Альт Платформы 11, Роса Фреш 13, Дебиан 13, Калькулейт. Как вы понимаете, эти пакеты не входят в основные репозитории пакетов этих систем и поддерживаются нами самостоятельно (updated 22.04.2026). При его установке лучше пользоваться командной строкой и нативными инструментами целевых вариаций этих систем.
Все представленные цифровые инструменты БЕСПЛАТНЫ и авторы предоставляют их для ознакомления и использования на условиях GPL 3.0.
Сайт ectce.by поддерживает технологии PWA — Вы можете добавить его на экран мобильного устройства и использовать как полноценное приложение. Если в сфере Ваших интересов оказался генеративный ИИ, то Вы можете использовать нашу базу знаний при работе с Gemini Notebook что бы получить информационно-аналитическую систему, обученную на материалах сайта, ведь генеративная сеть будет опираться на материалы, собранные в рамках работы проекта ectce.