Подготовка к олимпиадам по английскому языку: роль тренера

Забавное это занятие — олимпиады по английскому языку…
С одной стороны, все будет, скорее всего, крутиться вокруг FCE(90%) + CAE (10%), если речь идет о письменной части. Не может же быть такого, что РИКЗ навсегда убил ЛГТ? Listening будет завязан на соответствующих частях FCE-CAE-IELTS. Устная часть менее предсказуемая — примерно 70 ситуаций для обсуждения. Однако материалов данного рода доступно очень много, и мечтать об идеальном учебнике не приходится. В любом сборнике есть около 80% заезженных вопросов и 20% из того, что указано только в нем. Остаётся только выписывать все чудесные редкие фразы и вести учёт ошибок конкретного учащегося. Нельзя же полагаться только на тексты олимпиад прошлых лет!
А сейчас я предлагаю задания, составленные на основе ошибок, ранее допущенных учащимися, готовившихся к олимпиадам.

Упражнения для закрепления ранее изученного материала

***1***

1.The history of this unexpected discovery goes/dates // go/date back to означают относиться к (какому-то периоду), брать своё начало в back to more than 10 years ago.
2.Please, spare // spare a thought for somebody вспомнить о ком-то (часто о тех, кому хуже) a thought for the homeless this Christmas.
3.Crashes are rare, but, even so // even so тем не менее, даже при таких обстоятельствах. Оно работает как союз-противопоставление, there should be stricter safety regulations.
4.The burglary was foiled by an observant // прилагательное перед существительным, observe +-ant (немая e лишняя) neighbour. OBSERVE
5.My secretary will see you out // see out проводить кого-то до выхода/двери.
6.Before you buy a house you had better see it over // see over осмотреть что-либо целиком, просмотреть с целью проверки или оценки.
7.She claims she’s innocent and someone set her up // set up в контексте преступлений означает взвалить вину на невиновного.
8.After the party we all set to/about // set to/about приняться за дело с энтузиазмом and cleared everything up.
9.Leave now or I’ll set the dogs on // set dogs on somebody спустить собак you.
10.It’s comforting // прилагательное после be, comfort +-ing (приносящий облегчение) to know that you support me in this. COMFORT
11.It looks as if we’re in for // be in for something не избежать неприятностей с some trouble with our teacher.
off|in for|up|over
12.The teacher’s voice broke break into // нарушить (тишину/ход мыслей) his thoughts.
into|off|up|out
13.Any wild animal needs breaking in // break in в контексте животных приручить, дрессировать.
up|off|in|out
14.Many schools don’t take full advantage of // take advantage of something воспользоваться чем-либо the Internet.
over|under|of|at
15.You have to work a lot to carry off // carry off успешно справиться с чем-то трудным this test.
off|out|on|up
16.It’s a demanding job, and we rely on you to carry it through // carry through означает довести до успешного завершения, несмотря на трудности.
on|through|out|up
17.He nearly died of a heart attack brought on // bring on спровоцировать by fear.
out|forward|down|on
18.We need to bring about // bring about осуществить some changes, otherwise we are in trouble.
up|in|about|to
19.It all happened a // a good/great many очень много good many years ago.
-|an|a|the
20.It is not my laptop. It is on // on loan взятый напрокат loan from my sister.
on|in|at|of

***369***

1.Preparations for their arrival are already under // under way в процессе, идут полным ходом way.
A)under way B)a long way C)out of the way D)in the way
2.If the dam breaks it will inundate // затопить подходит к контексту прорыва плотины large parts of the town.
A)inundate B)immerse C)dip D)plunge
3.The ANC announced it was mounting // mount a campaign организовать/начать кампанию a major campaign of mass political protests.
A)fabricating B)originating C)mounting D)producing
4.My arm was a bit sore — other than// кроме, за исключением that I was fine.
A)other than B)more of C)instead of D)in addition
5.You’ve finished your studies. Now take stock // take stock of проанализировать текущее положение дел of your life.
A)supply B)provision C)stock D)reserve
6.Spiralling // неконтролируемо увеличивающиеся (о затратах) costs have squeezed profits.
A)Spiralling B)Plummeting C)Tumbling D)Mushrooming
7.They had been together for five or six turbulent // бурный, неспокойный years of break-ups and reconciliations.
A)tentative B)tangible C)turbulent D)tranquil
8.He became increasingly unpopular and was eventually forced out of office // out of office смещённый с должности.
A)period B)office C)chair D)tenure
9.‘How do you take // устоявшийся способ спросить, как вы предпочитаете его пить (что добавить) your coffee?’ ‘Milk, no sugar, thanks.’
A)savour B)flavour C)taste D)take
10.Riot police used tear gas to break // break up разогнать (толпу, демонстрацию) up the demonstration.
11.The fact that she heard nothing from him only added to // add to усилить, добавить her worry.
A)added to B)worsened
12.The two lovers sat gazing into // gaze into someone’s eyes смотреть в чьи-то глаза each other’s eyes for hours.
13.I could smell the whiskey on // on someone’s breath запах изо рта, перегар his breath.
14.He managed to scrape through // scrape through едва сдать, с трудом преодолеть барьер» his exam with 52%.
15.That photo doesn’t really do justice to // do justice to отразить по-настоящему her good looks.
16.Children find endless // endless (бесконечный) подчёркивает безграничность детского удовольствия pleasure in playing with water.
A)constant B)endless
17.I had little experience of affairs of // affairs of the heart любовные переживания the heart.
18.Many styles from the sixties and seventies have come back into // come into fashion стать модным fashion.
19.Arsenal are now out of the competition, following their shock // shock defeat сенсационное/шокирующее поражение defeat by Torquay Town.
A)sudden B)shock
20.The teachers treat me as an adult, but I’ve always been very mature for // for one’s age (для своего возраста my age.

Возможно вам будут интересны упражнения по мотивам destination C1-2 и advanced language practice?